质量提升视域下全球成人学习和教育的变革与发展

摘要：

质量提升是全球成人学习和教育的永恒追求,体现了《贝伦行动框架》的深切关注.2019年12月初,联合国教科文组织终身学习研究所发布了《成人学习和教育全球报告(四)》,报告显示成人学习和教育质量在课程设计、学习材料、教学方法、师资培训等方面取得了较大进展,但同时也面临着资金匮乏、治理不均衡、弱势群体被边缘化、公民价值教育见效甚微及数据缺乏或不透明等挑战.进一步促进全球成人学习和教育质量的提升,需要从资金、治理、公平、公民价值教育及数据监测五个方面做出积极变革.

关键词：成人学习和教育、质量提升、全球报告

分类号：G719(职业技术教育)

资助基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划项目;国家自然科学基金;奕阳教育研究院青年学者研究资助项目

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：18-24