"三教"改革背景下职业院校教材建设的实践探索与策略

摘要：

有效对接职业标准和生产过程,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学内容是职业院校教材改革亟待解决的问题.通过对"活页式"教材和"手册式"教材的实践探索,提出基于专业教学标准和职业标准设计教材的体例结构、重视教材中学习任务精细设计的具体建设策略,帮助切实掌握新形态教材建设策略与方法,提升教材建设水平.

关键词：三教改革、职业院校、教材建设、实践探索

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究项目2019SJA0594

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96