基于1+X证书制度的职业教育课程体系建设:问题、逻辑与进路

摘要：

在职业教育大改革大发展背景下,课程体系建设依然存在着目标错位与取向偏颇、融通不足与统整迟滞、标准模糊与管理僵化、评价失衡与主体缺位等问题.1+X证书制度为之提供了新的发展方向、建设思路和价值主张,职业教育领域应基于1+X证书制度的内涵和逻辑,围绕定方略、优结构、强课程、提质量、建机制等策略,坚持问题导向、融合互通、特色发展、多元协同、改革驱动的原则,从确立基本思路、调整总体框架、夯实核心内容、凸显价值功能、完善支持保障等方面构筑实践进路,以期为新时代职业教育改革创新和内涵发展提供理论参考和实践指导.

关键词：1+X证书制度、职业教育、课程体系、建构逻辑、实践进路

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目;重庆市教育科学十三五规划重大项目

在线出版日期：2021-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：5-10