思政课教学与“职业精神”培养:理念与路径——以“思想道德修养与法律基础”课为例

摘要：

培养“职业精神”是高职院校“思想道德修养与法律基础”课应该守好的“一段渠”,必须种好的“责任田”.“职业精神”的培养与“基础”课教学内容具有很多的契合点和很大的融合度.以“职业精神”为统领的“基础”课教学需要和课下的社团活动、辅导员工作、顶岗实习等高职生的自我教育、个别教育与实践教育相结合,构建“职业精神”全员、全过程、全方位的育人系统.

关键词：职业精神、高职院校、“思想道德修养与法律基础”课

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：中国职业技术教育学会职业教育教学改革课题“新时代背景下高职学校人文素养教育与专业教学融合的路径探索”;安徽省质量工程教学研究项目“‘三全育人’模式下高职生职业精神培育路径研究”;安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“基于产教融合的新时代高职生职业精神培育研究”;安徽高校人文社科研究重点项目“‘三全育人’模式下高职生职业价值观及其教育研究”

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-46,59