边缘性与组织化:高职院校教材建设的基本立场与管理策略

摘要：

《全国大中小学教材建设规划(2019-2022)》《职业院校教材管理办法》等文件的出台,对高职院校教材建设提出了全新的要求.高职院校一方面需要服从国家战略,另一方面要服务地方经济发展,教材建设必然需要达成规范性与地域性的双统一.高职教材具有边缘性特点,高职院校教材建设一方面要尊重这一特性,另一方面应该加强组织化策略,以保证教材建设的质量.

关键词：高职院校教材、教材建设、教材管理、边缘性、组织性

分类号：G714(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划课题;全国教育科学规划课题

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24