高职院校“六融合五贯通”文化育人模式研究与实践

摘要：

针对高职院校高技能、高素质“双高并重”人才培养目标与目前存在的文化育人理念不明确、特色不鲜明、体系不完善、机制不健全、评价无标准等问题的错位失衡,通过丰富校园文化建设内涵,构建文化育人实践运行体系,探索形成了高职院校“六融合五贯通”文化育人模式,初步解决了工科类高职院校文化育人“软、弱、虚、散”等问题.

关键词：高职院校、文化育人、育人模式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96