高职院校教师职业压力、组织支持感与工作满意度关系研究

摘要：

在提出基本假设基础上,验证了高职院校教师职业压力、组织支持感和工作满意度三者的关系模型.高职院校教师的职业压力对组织支持感和工作满意度具有预测作用;组织支持感对工作满意度具有预测作用;组织支持感在职业压力与工作满意度之间起到部分中介作用.高职院校需要加强对教师的组织支持,将职业压力转化为工作动力;加强对科研工作的支持和团队建设,保障教师专业发展.

关键词：高职院校、教师、职业压力、组织支持感、工作满意度

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：浙江省哲学社会科学研究基地重点规划课题项目;浙江省哲学社会科学规划课题项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：54-60