基于“学分银行”的区块链微证书制度:要素分析与实施路径

摘要：

针对微时代高职“复合型”人才培养面临的问题,分析在高职院校建立区块链微证书制度的必要性.通过阐述区块链微证书各要素的概念及要素间的逻辑关系,探索高职院校学生在主修专业的基础上,辅修与新技术、新产业、新业态、新模式相适应的1个或者多个专业,获得微专业证书的方法,并针对“5个微”提出了具体实施路径.

关键词：学分银行、1+X证书、区块链微证书、高职

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：山东省职业教育教学改革研究项目“‘互联网+’技术在高职信息化教学中的应用研究”项目编号:2017277

在线出版日期：2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：28-33