基于成果导向的专业群“平台+模块”课程体系构建

摘要：

针对传统以专业为单位招生录取、组织教学存在的不足,重庆电子工程职业学院将全校专业整合为8大专业集群,合理定位专业群中各专业的培养方向;基于成果导向教育理念,借鉴国际工程教育资格互认的“悉尼协议”,科学设置人才培养目标,构建了通专融合的专业群“平台+模块”课程体系,取得了较好的效果.

关键词：成果导向、通专融合、专业群、课程体系

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：重庆市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“基于‘悉尼协议’的高职工程类专业认证标准研究;实践”项目编号:2018-GX-027:主持人:王正勇;重庆市教育科学“十二五”规划2015年度专项课题“区域产业结构优化背景下创新技术技能人才培养模式的研究”项目编号:2015-ZJ-009:主持人:柳兴国

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49