超越学科:中职“全景式”教学调研模式新探索

摘要：

中职教学调研需要跳出“学科陷阱”,走向“全景思维”,建立中职“全景式”教学调研新模式.“全景式”教学调研以“选定班级”为焦点,以“跨界团队”为主体,以“全景交互”为取向,通过“一学二察三议四诊五论”五环节,实行“多镜头”聚焦、“多连拍”扫描和多角度观察的立体化交互方式,形成学习场全景、信息流全景和大教育全景,让教学调研从学科中心走向学生中心,从狭义调研走向全景交互,从教学取向走向教育整体.

关键词：中职、全景思维、全景式教学调研、学生中心

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41