“互联网+”背景下创新创业教育融入高职计算机网络技术专业的研究与实践——以“基于岗位S-E-P三维融合”模型为基础
在“互联网+”和“大众创业,万众创新”战略背景下,将创新创业教育融入高职计算机网络技术专业有助于培养出具有创新意识和创业能力的互联网高素质技术技能人才.但是,我国对于创新创业教育融入专业教育的研究,在融入理论和融入方法上还有所缺失.以“基于岗位S-E-P三维融合”模型为理论基础,通过企业调研、文献研究等方法,对创新创业教育融人高职计算机网络技术专业进行研究和实践,形成“4433”融入特色的计算机网络技术专业人才培养方案,是对创新创业教育融人专业教育的有益探索.
“互联网+”、创新创业教育、计算机网络技术专业、S-E-P三维融合模型、专业教育
G712(职业技术教育)
江西省高等学校教学改革研究项目;江西省教育科学十三五规划重点课题共生理论视域下高职生产性实训基地建设成效影响因素实证研究项目
2018-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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