期刊专题

试论新时代职业教育和全面建成小康社会的逻辑关系

引用
长期政策依赖症和职业教育研究的缺钙症双管齐下,先天营养不良的职业教育加之内部造血功能和补钙能力不足,呈现严重的不均衡、不充分发展.研究证明,目前呈现出的发展问题恰好是因为职业教育缺乏对社会全面的考察与理性思考.职业教育和全面建成小康社会存在内在的逻辑关系,前者的性质、定位和发展方位取决于后者质的规定性,前者应在“全面”实现过程中完成自身的“小康”蜕变,后者的实现也需要前者的支撑和驱动.

职业教育、全面建成小康社会、内生关系、新时代、逻辑关系

G719.21(职业技术教育)

教育部人文社会科学研究项目;四川高等职业教育研究中心重点课题全面建成小康社会与职业教育新常态的内生性关系研究项目

2018-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共8页

9-16

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国职业技术教育

1004-9290

11-3117/G4

2018,(9)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn