高职教师职业倦怠现状调查与分析——以北京农业职业学院为例
本次调查研究采用Maslach C.针对教育工作者编制的教师职业倦怠问卷量表(MBI-ES)为测试工具,共收集了972名高职教师的有效调查数据.在这些有效数据的基础上,分析了高职教师的职业倦怠现状,并对比分析了不同年龄、不同职称、不同文化程度、不同地域等教师的倦怠情况.结果显示,高职教师职业倦怠的总体得分在中间值偏下,有明显的倦怠.其中,低成就感维度均值最高,情绪衰竭维度均值次之,非人性化维度均值最低.
高职教师、职业倦怠、调查
G715(职业技术教育)
2017-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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