“互联网+”时代的混合式教学模式研究

摘要：

本文立足高职校教学实际,针对学生普遍熟悉、喜爱手机等移动互联网设备的特点,尝试基于移动终端的混合式教学模式,将其应用于五年制高职“单片机应用技术”理实一体化课程教学实践中,以此为例,简述了建构“云班课”平台的混合式教学设计与实施过程,探讨了“互联网+”时代的混合式教学模式的特征,最后给出了多维度、可视化的发展性教学评价结论.

关键词：“互联网+”、“云班课”平台、混合式教学模式

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2016全国教育信息研究课题,“互联网+”时代的混合式教学模式研究与实践——以五年制高职“单片机应用技术”课程为例166243378

在线出版日期：2017-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22