大数据时代职教师资培训研究

摘要：

阐述大数据时代职教师资培训的概念和特征,以江苏省新人职教师职业素养提升项目(2016S50)为个案,分析了大数据时代培训中表现出的数据化、多样化、个性化、挖掘化的特点,为大数据时代的职教师资培训总结好的做法,同时剖析问题所在,提出改进措施.

关键词：大数据时代、职教师资培训、职业素养提升项目、职业教育

分类号：G719.21(职业技术教育)

资助基金：高校哲学社会科学研究项目;江苏理工学院社科基金青年项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82