澳大利亚高职教育国际化政策的历史变迁及评析

摘要：

澳大利亚高职教育国际化政策是伴随着高等教育改革和政府相关法律政策的有效实施不断变革、调整与完善.从产生及发展过程来看,澳大利亚国际化政策具有多源流性、持续性和渐变性;从结果及实施效果来看,具有多举措性、导向性和协同性的特点,对我国“一带一路”战略实施及《推进共建“一带一路”教育行动》背景下完善相关政策,发挥高职教育的作用,具有重要的借鉴和启示意义.

关键词：澳大利亚、高职教育、国际化、政策、职业教育国际化、一带一路

分类号：G719.21(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广东省教育科学规划课题;校级青山湖青年学者项目

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71