职业教育人才培养中专科与本科一致性与差异性研究

摘要：

专科层次和本科层次职业教育都是现代职教体系的重要组成部分,属于“同类不同级”教育的关系,从课程、师资、教学条件、机制与制度等人才培养关键要素各方面详细比较二者的一致性与差异性后认为,专科层次与本科层次职业教育相比虽然存在由“不同层”带来的差异性,但更多的是由“同类”带来的一致性.因此,选择一批办学实力突出的高职院校探索本科层次职业教育,也是缓解高级技术人才缺乏状况的一条重要途径.

关键词：专科层次职业教育、本科层次职业教育、同类不同级、一致性、差异性

分类号：G719.21(职业技术教育)

资助基金：2012年度河北省高等教育教学改革研究重点项目“高职应用型本科工程教育内涵、目标定位及培养途径研究”项目编号:2012GJJG031.

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：38-42