SPOC:MOOC与校园课程的深度融合

摘要：

SPOC是MOOC与传统校园课程融合的课程模式,其实质是将MOOC资源用于小规模、特定人群的教学解决方案.SPOC在五个方面实现了融合:平衡学员人数的“大”和“小”;创设“虚”和“实”结合的学习者共同体;提供完整的学习经验;提倡混合学习方式;综合过程评价和结果评价.建构主义知识观、经验学习理论、系统论的设计思路是深度融合的理论基础.融合的大体流程,包括需求分析、制订课程方案、课程实施、课程评价.

关键词：SPOC(小规模限制性在线课程)、深度融合、MOOC(大规模公开线上课程)、校园课程

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：2014年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究”项目编号:14JZD45研究成果.

在线出版日期：2015-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：14-18