人均GDP与中学职普比关系的比较研究

摘要：

创新驱动阶段国家在不同历史发展阶段,人均GDP与中学阶段职业教育学生占中学学生比例(下称“中学职教学生比”)之间存在正相关和负相关关系;效率驱动阶段及其后两个更高层次的发展阶段,中学职教学生比均存在上升规律或现象;中学职教学生比开始持续下降时的人均GDP水平相差很大,但都高于我国目前水平;仅从经济发展水平视角出发,提出需降低我国中等职业教育规模的观点缺乏客观依据.

关键词：创新驱动阶段国家、GDP、职普比、中学职教学生比、比较

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部办公厅关于“十三五”规划建议重大课题“美国、德国、日本、英国、法国、瑞士、韩国等主要发达国家在人均GDP10000美元阶段时的产业结构、就业结构、教育结构、就业贡献率研究.”

在线出版日期：2015-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：5-13,66