CBI理念下高职英语教改实践探究
内容依托式语言教学是以学科知识教学为基础,将外语学习和内容学习相结合的语言教学途径.高职英语依托式教学模式应形成具有高职特色的教学模式.语言教学遵循多环节语言操练模式,将“用”与“学”整合在一个完整的过程中;创新外语学习理念,以“拓展空间”课外教学活动为载体,以岗位外语交流为内容,实现高职教育即就业教育的目标.
CBI、高职英语、“拓展空间”、任务教学法
G719.21(职业技术教育)
本文为2014年辽宁省教育科学规划课题立项“基于行动导向理论的高职外语职业技能培养研究”项目编号:JG14BB017,辽宁省社会科学基金项目“辽宁沿海经济带港口物流协同发展研究”项目编号:L12BJL013,辽宁省教育科学“十二五”规划研究基地专项课题“基于生活渗透式大学生职业社会能力培养研究”项目编号:JGZXY11034的研究成果.
2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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