“高等性”和“职业性”二维视域下的高等职业教育质量评价

摘要：

本文在高等职业教育的“高等性”和“职业性”内涵阐释的基础上,将“高等性”和“职业性”作为两个重要维度,对高等职业教育质量观、评价指标、评价主体、评价方式和评价结果等质量评价要素进行分析,探究高等职业教育的质量评价标准,并对我国2004年(首轮)和2008年(第二轮)高职院校人才培养工作评估进行了案例剖析和比较分析.

关键词：高等职业教育、高等性、职业性、质量评价

分类号：G719.21(职业技术教育)

在线出版日期：2015-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-79