KBU-SHU国际合作办学项目内部质量保障的经验与启示

摘要：

强化内部质量保障是解决高职院校国际合作办学项目质量问题的根本途径.马来西亚万达国际学院与英国谢菲尔德哈莱姆大学开展的KBU-SHU合作办学项目,其内部质量保障有如下举措和特点:通过战略和机构设立保证项目的学术品质,实施联系导师制度实现项目的有效对接,采取多维措施促进项目教师的专业发展,形成常态运行机制确保项目的全方位高效沟通,实施多元评价考查项目学生的综合表现.对高职院校中外合作办学项目带来的启示是:要明确项目合作双方权责及办学标准,实施共享型背景保障;采取提升项目师资水平的多样举措,强化关键性投入保障;形成合作双方有效的交流沟通机制,开展制度化过程保障;加强对项目学生表现的综合性测评,实现科学化结果保障.

关键词：国际合作办学、内部质量保障、KBU-SHU项目

分类号：G719.1(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;上海市研究生创新项目

在线出版日期：2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-80