职业教育双主体办学的激励因素研究

摘要：

通过对双主体办学相关因素的分析,找出了与双主体办学相关的因素,学生的满意度、企业的满意度、政府的支持力度是双主体办学成效的关键潜在变量,通过对与其相关的观察变量的分析,找出了影响双主体办学成效的一些主体变量,为职业教育双主体办学的政策制订提供理论依据.

关键词：职业教育、学生、企业、政府、成效

分类号：G719.21(职业技术教育)

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：22-27