“用有趣的包裹有用的”中职课堂教学模式改革初探

摘要：

本文从中等职业学校学生学习认知基础出发,挖掘适应学生学习兴趣的各种教学资源,探索改变单一教学模式,让学生在参与中学习、在教师主导下学习、在“做”中掌握知识和能力.

关键词：课堂、教学模式

分类号：G718(职业技术教育)

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21