中加高职院校课程设置比较分析

摘要：

本文以会计专业为案例,选取了加拿大三所高等职业院校的课程设置进行了较系统的分析研究,并以此为基础,从国内课程结构的视角,对加拿大会计课程进行重组,与国内财经类高等职业院校的会计专业课程进行了比较研究.分析了国内专业课程设置上存在的不足,从“浓缩、完善、整合、优化、开展”五个层面提出了改进和完善我国会计专业课程设置的建议.

关键词：加拿大、职业教育、课程、比较

分类号：G719.21(职业技术教育)

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85