高职院校学生智能结构特点与学习能力提高策略

摘要：

高职院校学生的学习能力已成为制约职业能力水平的重要因素.我国高职院学生群体其智能结构有其自身特点,而智能结构又决定着学习方法和学习能力,因此只有按照高职院校学生智能结构特点来研究其学习能力,才能真正找到提高学生学习能力的策略.

关键词：高职院校、学生、学习能力、智能结构、实际联系理论、内驱力、复原力

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：教育部职业技术教育中心研究所专题项目“学习能力指导研究”的部分研究成果,主持人:王继平

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97