校企“双主体”合作模式的实践探索与理性思考

摘要：

本文依据高职院校企“双主体”共建二级学院个案实践,在合作动因、体制机制、内生融合体系的探索中,发现合作所面临的内外制约因素;探讨了从国家、地方政府、教育主管部门、高职院校各层面反思校企合作多元协同制度机制的构建.

关键词：双主体、二级学院、校企合作

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88