体验式学习在高职思政主题教育课程中的应用
基于体验式学习的思政主题教育课程创新，通过学生在课堂学习中亲自参与来获得个人体验和感悟，实现了思政课程教学的育人功能与体验式学习的有机结合。本文围绕主题教育的意涵、体验式学习课程的结构特征展开讨论，从内容的选择、教学单元安排、课程实施、考核与评价以及安全等几方面对如何设计高职思政主题教育课程创新提供建议。
主题教育、体验式学习、思想政治教育、高职院校
G714(职业技术教育)
省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目2010SJB880064.主持人.陈洁
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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