着力机制体制创新 深化人才培养模式改革

摘要：

校企合作是职业教育的本质要求和内在规律，推进校企合作、工学结合是高职教育人才培养必须遵循的基本范式。工学结合推进的关键是机制、体制的探索。本文通过对南通纺院工学结合实践案例的分析．以期对高职院校推进工学结合提供一定的借鉴。

关键词：体制、创新

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：江苏省高等教育教学改革研究项目182

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：30-33