基于元认识策略的高职学生英语自主学习能力的培养

摘要：

元认知是“关于认知的认知”,元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略,是通往自主学习的重要桥梁.本文认为,在高职英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高自主学习能力的重要途径.

关键词：元认知、自主学习、高职英语

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：中国劳动关系学院2011年“中央高校基本科研业务费专项资金”资助项目llzy068

在线出版日期：2011-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-60