探索、建构积极心理学视角下中职生”爱”的教育模式——基于积极心理学的中职生心理健康教育的探究与实践

摘要：

本文基于积极心理学理论内容及研究方法,根据青岛艺术学校学生的心理特点及发展规律,建构了以积极心理学为导向的”爱”的教育模式,并从建构该模式的必要性、创新性等方面进行了阐述,从方法和途径上进行了探索.

关键词：积极心理学、中职生、爱的教育模式

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-16