职校教师自我评价及其对职业学校评价的调查分析——江西案例的视角

摘要：

职校教师在职业教育发展中发挥着极其重要的作用.关注职校教师的工作态度与价值观,认识、理解他们的自我评价以及对职业学校发展现状的评价.对提高职业教育质量和社会地位具有重要意义.本文通过对589名在职职校教师的调查发现.超过6成的职校教师对职校教师的职业声望与社会地位持肯定态度:有超过6成的职校教师自评薪酬较低;而职校教师的职业声望与其薪酬和自身素质也有显著的关系.与普通学校相比,相当多的职校教师认为,职业学校在工资、学生素质、社会评价及工作环境等方面都不如普通学校.因此,大力发展职业教育,需要全面落实职业教育的政策,切实提高职校教师待遇.

关键词：职业教育、职校教师声望、评价、自我评价

分类号：G719.21(职业技术教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;江西省教育科学十一五规划重点课题

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-65,70