工学结合模式下”高职旅游英语”教学中教师角色扮演

摘要：

工学结合培养人才是高职教育改革的基本方向.面对新的挑战,教师在教学中的角色也随之改变.本文以”高职旅游英语”教学为例,重新审视教师所扮演的角色.

关键词：工学结合、旅游英语、教师角色

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：廊坊师范学院科学研究项目LSJQ200901

在线出版日期：2011-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-90