高职英语课堂上如何有效地使用赞扬策略
本文分析了英语教学中使用赞扬策略的理论依据,揭示了高职英语课上赞扬教学中存在的问题,并由此就高职英语课堂有效地使用赞扬策略进行了分析和机制设计.
英语课、赞扬、策略、机制
G712(职业技术教育)
2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
70-73
英语课、赞扬、策略、机制
G712(职业技术教育)
2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
70-73
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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