中职工学螺旋推进式人才培养模式的实践探索

摘要：

本文介绍了宁波职业教育中心学校实施工学交替螺旋推进式培养的方案,即:三年内学生在校学习与企业实训分段实施,教学内容在校企交叉融合、螺旋式递升,并阐述了校企深层联结、设计培养框架、校企文化融通、校企课程衔接四个行动步骤.

关键词：中职、工学结合、螺旋式推进

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育科学规划2010年度研究课题SC101

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-31