试析职高心理健康教育体系之构建

摘要：

学生成绩差,屡屡违犯校纪校规,从表面上看是学生的智力问题或品德问题,但从深层次分析却是经常的失败体验和不被重视导致的”习得性无能”和自我认定的降低等心理问题.如何构筑促进学生心理健康发展的防线,笔者认为应包含四大教育体系的构建,即以讲座为核心的普及性教育体系;以学科渗透为基础的发展性教育体系;以班级为阵地的预防性教育体系;以专职教师辅导为手段的诊疗性教育体系.

关键词：心理健康、职高、普及性、发展性、预防性、诊疗性

分类号：G719.21(职业技术教育)

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-67,40