高职英语教学跟踪与观察

摘要：

本文以英语课堂教学跟踪观察、师生问卷调查以及师生访谈为基础,讨论了高职英语教学的现状,以及产生师生教学认同差异、课堂沉默、学习焦虑的原因,并提出了为减少这些消极现象教师可以采取的措施.

关键词：英语教学、跟踪与观察、现象、措施

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-26