"启、导、纳、记"教学法的运用

摘要：

本文结合教学实践提出"启、导、纳、记"教学法,强调运用启发方式,激发学生学习的兴趣,引导学生主动串联知识点,同时注重归纳总结、指导学生进行有效记忆,以提高教学效率.

关键词：启发、引导、归纳、记忆、教学法

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2008-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44