从系统集成看高职课改与教改

摘要：

系统论提示我们将认识系统中的两种因素--理论与实践--进行不同方式的集成,可以极大地提高教学效果.理论与实践的集成方式有多种,其中理论与理论的集成、理论与实践的集成、实践-理论-实践的集成对于开展课程改革与教学改革有着重要的启迪作用.文章从系统集成的角度重新审视课程设置与实践的作用形态,对于高职高专院校的改革与发展有着很好的参考作用.

关键词：系统集成、课程融合、工学结合、仿真拟合

分类号：G714(职业技术教育)

在线出版日期：2007-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30