"四步法"培养学生的阅读鉴赏能力

摘要：

本文认为提高学生文学作品的阅读鉴赏能力,要做到:主要方向由教师来导、主要问题由学生来析、主要活动由学生来做、主要能力由学生来练.

关键词：现当代文学、阅读鉴赏能力、培养

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49