10.3969/j.issn.1004-9290.2006.22.017
"三元学分制"课程体系的构建
"三元学分制"根据高职学院人才培养特点,将原学分制的单一形式分解为理论知识学分、专业技能学分和综合素质学分,并在实践中取得了较好的效果.
"三元学分制"、课程体系、构建
G71(职业技术教育)
2006-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
10.3969/j.issn.1004-9290.2006.22.017
"三元学分制"、课程体系、构建
G71(职业技术教育)
2006-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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