改革实验教学 培养综合能力

摘要：

@@ 长期以来,实验教学被一种固定的模式所束缚,内容陈旧,方法呆板,所做实验基本上是验证性的,实验模式基本是教师提前把设备仪器准备好,学生根据课本的步骤一步一步地去做,就能完成实验达到教学要求.而设计性、创新性却很少,把实验看成是理论教学的附属品,没有考虑实验教学在培养学生综合职业能力上的作用和地位.为此,有必要加强实验教学的改革.

机标关键词：改革实验教学、固定的模式、职业能力、培养学生、实验模式、设备仪器、理论教学、教学要求、验证性、附属品、创新性、束缚、设计、课本、教师、方法、地位

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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