重构课堂教学提高学习质量

摘要：

本文通过对目前课堂教学存在的主要问题的分析,提出了关注学生的职业发展、关注学生的生活世界、找寻最有价值的知识和技能、创设问题情境、实施团队学习、关注学生的差异、引导学生自主学习等一系列重构课堂教学的实施方法.

关键词：高职、课堂教学、重构、实施

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50