"三明治"管理模式在班级管理中的应用

摘要：

@@ 一、"三明治"管理模式的启示
学校是教育人的场所,班级是学校的细胞.校有校纪,班有班规.学校既要培养高素质的人才又要保持稳定发展,没有科学管理的规章制度是不行的.作为学生,遵守各种规章制度也是天经地义的.但如果一味的加强刚性的约束力,可能会使学生的自我发展论为"空论".现代教育是创新教育,要求学生有充分的自由空间,充分发挥其创造性.而如果过多地强调学生的自由度,则极有可能使健全的制度蜕化为"摆设",如何才能消除"一管就死、一放就乱"这一班级管理的"两难悖论"呢?笔者从"三明治"管理模式中找到了一种答案.

机标关键词：三明治、管理模式、班级、应用、class group、学生、规章制度、学校、现代教育、自由空间、人的场所、两难悖论、科学管理、创新教育、自由度、发展论、创造性、细胞、蜕化、素质

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-29,33