职业学校开展研究性学习三题

摘要：

@@ 研究性学习是新一轮基础教育课程改革的一个"亮点",是极富生机活力的课程形态和学习方式,许多职业学校的实践已经表明,职业学校开展研究性学习比基础教育领域更具优势,更有必要.正是基于这样的认识,我们泰州地区职业学校的研究性学习已开始,正在逐步整体推进.本文就职业学校开展研究性学习的三个问题作一探讨.

机标关键词：职业学校、究性学习、基础教育课程改革、整体推进、学习方式、生机活力、课程形态、教育领域、泰州、实践、地区

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21