期刊专题

10.3969/j.issn.1004-9290.2003.18.019

Omron工控网络实验室建设

引用
@@ 目前大多数学校的工控网络教学还是普遍偏重于理论部分,实验实训手段跟不上理论的发展,而这类实践操作性很强的课程,学生学习理论知识后不经过一定的实际操作训练很难达到理想的效果.建立工控网络实验室可以在学习众多的工控网络结构的理论基础上给学生提供一个清晰、实际的网络模型,使他们通过实验、实训设计、构成和调试一个具体工控网络的操作技能.

工控网络、理论知识、网络实验室、学生学习、网络模型、网络结构、网络教学、实验实训、实训设计、操作训练、操作技能、操作性、学校、实践、偏重、理想、课程、基础、构成、调试

TP3;TN9

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国职业技术教育

1004-9290

11-3117/G4

2003,(18)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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