研究学生读懂学生提高英语课教学质量

摘要：

@@ 近年来,随着高校招生的不断扩大,多数初中毕业生应试普通高中,造成中等职业学校生源减少,生源质量有所下降,学生的英语水平也出现较大的滑坡.根据笔者对任教班级的问卷调查,60%的学生对学英语缺乏兴趣;80%的学生在初中阶段英语属于中下等水平,英语基础薄弱;90%的学生认为自己拼读和记忆单词能力较差.这些不利因素给教学带来诸多困难.面对新形势下出现的新问题,作为英语教师必须努力研究学生,读懂学生,找准新形势下学生学习英语的知识生长点,深化英语教学改革,提高教学质量.

机标关键词：学生、英语课、中等职业学校、英语教学改革、知识生长点、初中毕业生、英语水平、英语教师、英语基础、学习英语、问卷调查、生源质量、教学质量、记忆单词、高校招生、初中阶段、学英语、应试、兴趣、拼读

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25