中等职业学校开展分层教学的几种尝试

摘要：

@@ 分层教学作为文化课教学改革的一种模式,已经被越来越多的中等职业学校所采用,分层教学不仅体现了"因材施教"的教学原则,而且是适应生源现状的一种有效对策.分层教学重要的是在实践的探索中,必须有明确的目标,合理的组织,科学的教学设计以及客观的质量评价;否则,将会走入分快慢班的歧途.

机标关键词：中等职业学校、分层教学、质量评价、有效对策、因材施教、生源现状、教学原则、教学设计、教学改革、文化课、组织、实践、目标、模式、慢班、科学

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19