高校教学团队绩效考核指标体系及量化考核模型

摘要：

教学团队建设是高校师资队伍建设的关键环节，也是高校实施质量工程的重要举措。如何有效的进行教学团队绩效评价是团队管理中的难点。本文根据平衡记分卡绩效管理的基本思想，从财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个维度构建了教学团队绩效评价指标体系，用层次分析法解决层次指标的权重问题，建立了量化考核模型，从而达到对教学团队绩效进行有效评价的目的。

关键词：平衡记分卡(BSC)、层次分析法(AHP)、绩效评价、指标

分类号：G71;F27

资助基金：江苏省高等教育学会“十二五”规划课题《高职院校教学团队建设研究》的阶段性成果课题编号KT2011084。

在线出版日期：2013-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：338-339