CBI在《希腊罗马神话故事》中的应用

摘要：

内容依托式语言教学法(Content-based LanguageInstruction)突破了传统教育模式中只重视语言技能训练的局限,将语盲技能的习得融入专业知识的学习中,从而达到更好的教学效果.希腊罗马神话是西方文明的两大源头之一,其故事生动而富有哲理,英语中又有大量来自希腊神话的词汇.将CBI教学法有效运用在《希腊罗马神话故事》这门课程里,既提升了学生的语言技能,又为其积累了大量的西方文化背景知识.本文就此课程的教学设计和教学效果以及教学中存在的问题,探讨CBI教学法的教学理念和教学原则,及其对教师、学生、教学等带来的影响.

关键词：CBI教学法、希腊罗马神话故事

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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